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園の現場から
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〈森からのまなざし〉特別編 教育の中の「体験」を問う──自然と生活①〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.169より〉
教育の中の「体験」を問う──自然と生活①
教育の中の「体験」を問う──自然と生活②
エイデル
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園の現場から
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〈森からのまなざし〉特別編 教育の中の「体験」を問う──自然と生活②〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.169より〉
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園の現場から
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「子育て支援」の環境づくり②〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.164より〉
①：「子育て支援」の環境づくり 【 子育て支援の意義と目的 】
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園の現場から
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「子育て支援」の環境づくり①〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.164より〉
②：「子育て支援」の環境づくり 【 実践に学ぶ「子育てひろば」の環境づくり 】
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園の現場から
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人を信じる心を育てる〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.165より〉
遠藤 利彦 東京大学大学院教育学研究科教授 30年以上に渡り園現場に寄り添い、様々な問題・テーマを取り上げ、保育の道すじを示し続ける保育雑誌「げ・ん・き」から、おススメの特集をご紹介いたします。 乳幼児期の大切な育ちとは […]
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園の現場から
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「遊びの援助」とは何か ごっこ遊びから読み解く その② 〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.173より〉
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園の現場から
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「遊びの援助」とは何か ごっこ遊びから読み解く その① 〈エイデル研究所「げ・ん・き」No.173より〉
